As novas tecnologias trouxeram grande impacto sobre a Educação desenvolvida nos dias atuais, criando novas formas
de aprendizado, disseminação do conhecimento e, especialmente, novas relações entre professor e aluno.
A revolução trazida pela rede mundial possibilita que a informação
gerada em qualquer lugar esteja disponível rapidamente. A globalização
do conhecimento e a simultaneidade da informação são ganhos inestimáveis
para a humanidade.
A Internet tem contribuído fortemente para uma total mudança nas
práticas de comunicação e, conseqüentemente, educacionais. Na leitura,
na forma de escrever, na pesquisa e até como instrumento complementar na
sala de aula ou como estratégia de divulgar a informação.
Em nossas escolas, isto não poderia ser diferente. Deixamos as
pesadas enciclopédias de lado e substituímos seu uso pelas enciclopédias
digitalizadas e pela consulta a portais acadêmicos virtuais. Passamos a
utilizar sistemas eletrônicos e apresentações coloridas para tornar as
aulas mais atrativas e, muitas vezes, deixamos de lado a tradicional
lousa e giz.
Muitos trabalhos passaram a ser subsidiados pelas informações
disponíveis na rede mundial e, com isso, trouxeram benefícios e riscos,
mudando as tradicionais formas de aprender e de ensinar.
A condução do processo de pesquisa por parte do professor também é
indispensável quando analisamos a Internet como uma espécie de
“território livre”, onde tudo pode ser publicado. O discernimento de
fontes de informação e a análise de sua veracidade são outros papéis
fundamentais desempenhados pelo professor. Só com essa participação é
possível orientar o aluno para que ele não incorra em erros ou baseie-se
em informações equivocadas.
Apesar de toda essa contribuição, é certo que a Internet não é a
solução para todos os males, nem deve ser vista dessa maneira. No papel
de ferramenta de apoio, ela não deve ser considerada como substituta a
outras práticas, como o relacionamento humano dentro da sala de aula,
entre professor e aluno e entre os estudantes. Isto porque a Internet
depende de intermediações inteligentes e articuladas pré-estabelecidas
para fornecer um ambiente de aprendizagem. Esse é o papel do professor:
oferecer aos alunos orientação para consultas e pesquisas, aproveitando
melhor a agilidade desse meio, uma das maiores vantagens das informações
disponíveis na rede mundial.
